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教育从本质上来讲，就是教人求真，学做真人。而物理学科特有的客观性、逻辑性、辩证性、发展性使其具有特殊的人文性，让物理课堂充分发挥育人功能，是我们值得研究的重要课题。
让物理课堂发挥育人功能
【摘 要】
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教育从本质上来讲，就是教人求真，学做真人。而物理学科特有的客观性、逻辑性、辩证性、发展性使其具有特殊的人文性，让物理课堂充分发挥育人功能，是我们值得研究的重要课题。
【机 构】
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山东省邹平县台子初中
【出 处】
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技术物理教学
【发表日期】
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2013年1期
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