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高阶思维能力是一种高层次的认知能力,是知识时代对人才素质提出的新要求。在低年级小学语文教学中开展高阶思维训练,对培养学生语文核心素养、促进学生综合能力发展具有重要作用。鉴于此,文章以《动物儿歌》一课的识字教学为例,探讨在低年级小学语文教学中开展高阶思维训练的有效策略。
低年级小学语文高阶思维训练策略论析
【摘 要】
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高阶思维能力是一种高层次的认知能力,是知识时代对人才素质提出的新要求。在低年级小学语文教学中开展高阶思维训练,对培养学生语文核心素养、促进学生综合能力发展具有重要
【机 构】
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广东省广州市番禺区北片教育指导中心
【出 处】
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新课程研究:中旬
【发表日期】
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2019年12期
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