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课堂教学改革始终是教育改革与实践备受关切的核心主题,关于课堂教学的理论研究与实践探索也异常活跃。但是许多课堂实践并未突出"以人为本"的核心理念,相反却暴露出异化理念、硬化技术和弱化育人等突出问题。该文章从教育的根本内涵和宗旨出发,反思课堂教学改革中的问题,提出相应的意见和建议。
课堂教学改革若干问题的追问
【摘 要】
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课堂教学改革始终是教育改革与实践备受关切的核心主题,关于课堂教学的理论研究与实践探索也异常活跃。但是许多课堂实践并未突出"以人为本"的核心理念,相反却暴露出异化理念
【机 构】
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中国教育科学研究院;
【出 处】
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大学(研究版)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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中国教育科学研究院基本科研业务费专项资金一般项目“中小学课堂教学中的师德状况调查研究”(项目批准号:GYC2018007)的阶段性研究成果
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