【摘 要】
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摘要:高校学生的学业成绩是教学过程中的一个重要环节。通常要求学生学业成绩呈现“两头小、中间大”的“钟形”分布,即“正态分布”。实际上由于多种原因,学生课程成绩往往呈非
【机 构】
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安徽工业大学 冶金工程学院,安徽 马鞍山;安徽工业大学 冶金工程学院,安徽 马鞍山;安徽工业大学 冶金工程学院,安徽 马鞍山;安徽工业大学 冶金工程学院,安徽 马鞍山
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摘要:高校学生的学业成绩是教学过程中的一个重要环节。通常要求学生学业成绩呈现“两头小、中间大”的“钟形”分布,即“正态分布”。实际上由于多种原因,学生课程成绩往往呈非正态分布。本文提出了一种将成绩修正为正态分布的算法,在维持原始成绩的排名基础上调整成绩,使得它符合正态分布。
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