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在三年级作文起步阶段，如何消除学生的畏难情绪，增强学生写作的自信心？本文以降低学生习作难度的角度切入，从生活激发，在课堂激趣，通过多元激励，尝试让学生走好起步之路。
复述，小学语文学习的有力抓手——以《郑和远航》为例浅谈复述课文的方法指导
【摘 要】
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在三年级作文起步阶段，如何消除学生的畏难情绪，增强学生写作的自信心？本文以降低学生习作难度的角度切入，从生活激发，在课堂激趣，通过多元激励，尝试让学生走好起步之路。
【机 构】
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江苏省常州市牛塘中心小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2017年11期
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