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本研究在前人的基础上再次证实权威与群体是影响受暗示心理的主要因素，选取了即将参加高考的高三学生作为被试，从而证明该结论在不同的群体样本中都成立。同时也比较了两者影响作用的大小和在不同群体中的表现是否有差异。通过设计由两个群体暗示实验组、两个权威暗示实验组和一个控制组组成的实验来进行研究。研究表明在中学生群体中权威与群体都对受暗示心理有影响，但是群体的暗示作用更大，权威的暗示作用显得比较小甚至会出现相反的结果，这说明中学生和大学生相比，心理发展还处于不稳定时期，在受权威暗示上还存在一定程度的逆反心理。