切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
也谈龟兔赛跑
也谈龟兔赛跑
来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovehlq
【摘 要】
:
课堂上,不少老师为追求热烈的气氛,显示善于启发诱导的本领,总喜欢让个别优秀的学生展露头角(有时一位特别出色的学生在一堂课上竟被提二十余次。)
【作 者】
:
王延振
【机 构】
:
山东省济宁市汶上县汶上镇中心小学
【出 处】
:
当代教育科学
【发表日期】
:
2004年19期
【关键词】
:
学习兴趣
小学
课堂气氛
教学过程
课堂教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂上,不少老师为追求热烈的气氛,显示善于启发诱导的本领,总喜欢让个别优秀的学生展露头角(有时一位特别出色的学生在一堂课上竟被提二十余次。)
其他文献
微成教学法初探
微分学生、微分教学内容、微分激励机制是微成教学法的合理内涵。微成教学法在使每个学生都体验到成功的快乐的同时,还有利于学生达到学习的最高境界,有利于培养学生的多元智能
期刊
微成教学法
学生
高效性建构学习
多元智能培养
论教师成长的传统资源
期刊
教育管理
教师培训
古代教育思想
教学相长
其他学术论文