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基于工作过程的高职护理英语课程,根据护理职业典型的工作过程确定课程定位、目标和内容,使语言学习与职业技能培养有机融合;采取任务驱动、项目导向的教学模式让学生在做中学,培养高职护生在将来工作中所需要的英语应用能力;建立发展性评价体系,促进学生、教师、课程的发展与完善。
基于工作过程的高职护理英语课程的教学实践
【摘 要】
：
基于工作过程的高职护理英语课程,根据护理职业典型的工作过程确定课程定位、目标和内容,使语言学习与职业技能培养有机融合;采取任务驱动、项目导向的教学模式让学生在做中
【机 构】
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通辽职业学院,通辽职业学院公共教学部
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2014年15期
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