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＜正＞两位数减两位数（退位）是低年级计算教学中的难点,退位计算的过程比较复杂。有些学生看到个位不够减,也无心去思考虑繁琐的退位方法,而是耍"小聪明",走所谓的"捷径",用减数个位上的数去减被减数个位上的数,导致算错。从教多年,
善待“错误” 生成精彩——两位数减两位数（退位）教学片段及反思
【摘 要】
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＜正＞两位数减两位数（退位）是低年级计算教学中的难点,退位计算的过程比较复杂。有些学生看到个位不够减,也无心去思考虑繁琐的退位方法,而是耍"小聪明",走所谓的"捷径",用减数个位上的数去减被减数个位上的数,导致算错。从教多年,
【机 构】
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江苏省泰兴市襟江小学
【出 处】
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新课程(教育学术版
【发表日期】
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2009年09期
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善用“大思政课”,要以习近平重要指示和有关论述为指导,深刻把握“大思政课”的本质和要义,避免把“大思政课”概念泛化的倾向。“大思政课”的要义在于把思政小课堂与社会大课堂相结合。“大思政课”的育人思维主要体现在大局思维、系统思维、历史思维、协同思维等方面。“大思政课”的价值旨归体现在上好思想政治理论课,要着力在坚持守正创新、致力讲好道理、促进全面发展中落实立德树人根本任务。
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