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随着新课改的推行,中职英语词汇学习策略的有效方法受到广泛关注.学生通过教师的有效引导扩充词汇量,有效理解英文文章大意成为教学过程的重点环节.因此,通过施行情境创设、自主认知、联想推理词汇意义等全新教学手段有助于更新教学立意,增强学生对英语单词的记忆和运用其进行口语交际的能力,进而彰显中职英语课堂的时代性.