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随着2009年至2010年全国儿童阅读系列活动的推出,我国少儿阅读推广活动正日益成为近年来公共图书馆工作的重要组成部分.本文试图通过近年来公共图书馆特别是少儿图书馆和少儿阅读推广活动的诱导类型,分析中国少儿阅读的现状、典型的案例,活动推广策略的特点,吸纳经验以及教训,不断探索中国图书馆少儿阅读推广的意义、路径和策略.