【摘 要】
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1985年9月至1986年12月和1989年9月至1990年12月，我应美国Texas大学Arlington分校数学系主任V．Lakshmikantham教授和加拿大Alberta大学数学系主任L．H．Erbe教授的邀请，以访问教授的
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1985年9月至1986年12月和1989年9月至1990年12月，我应美国Texas大学Arlington分校数学系主任V．Lakshmikantham教授和加拿大Alberta大学数学系主任L．H．Erbe教授的邀请，以访问教授的身份分别赴这两所大学数学系进行访问和工作，除合作科研外，还担任了一门研究生课和两门大学生课的教学工作．这是我第一次在美国和加拿大教书，给我留下了深刻的印象．美国和加拿大大学中每门数学课都是每周3学时（每学时50分钟），这样便于安排，使每位教师的工作量基本相等．例如，Alber
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生活在"互联网+"时代,人们日常的工作、生活和学习方式都发生巨大变化,最为突出的表现就是信息技术的应用,它凭借网络资源和强大的数据处理能力优势,为社会各个领域提供技术支持。信息技术在中小学教学实践中的应用,不仅整合教学资源开发了教学资源的多元性与共享性,而且创新了课堂教学和课外学习新模式,极大促进教学质量和效率的提升。本文简单介绍"互联网+"时代,信息技术支持下教学资源的含义、特点,并进一步探讨信
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