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《电子产品安装与维修》课程在传统教学方式培养下，培养的学生完成各项任务速度慢，产品功能实现率低，大部分学生不能独立排除电路故障，针对以上问题，提出采用MOOC+翻转课堂的教学模式进行教学改革，通过MOOC平台线上导学及讨论互学，将任务所需知识点一网打尽，课堂教师解答疑难问题，指导学生完成项目任务，真正实现教师为辅，学生为主，有利于学生自主学习能力的培养。