【摘 要】
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试验旨在评估添加酸化剂的饲料对优黄鸡生产性能、盲肠菌群、盲肠挥发性脂肪酸的影响。选用15日龄优黄鸡（母）1 680只,按试验要求随机分成3组,每组设4个重复,每个重复140只鸡,分
【机 构】
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扬州大学动物科技学院,江苏立华牧业有限公司
【基金项目】
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益生素在黄羽肉鸡养殖中的应用效果Danisco Animal Nutrtion与扬州大学动物科技学院合作项目
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试验旨在评估添加酸化剂的饲料对优黄鸡生产性能、盲肠菌群、盲肠挥发性脂肪酸的影响。选用15日龄优黄鸡（母）1 680只,按试验要求随机分成3组,每组设4个重复,每个重复140只鸡,分别饲喂基础日龄、基础日粮＋维吉尼亚霉素（30 mg/kg）和基础日粮＋酸化剂（1.5 g/kg）,饲养试验时间为60 d。结果表明,酸化剂组31-45 d的平均体重和61-75 d的日增重显著高于抗生素组（P〈0.05）,对其余阶段各指标均无显著影响,但有提高全程末重的趋势（P〉0.05）;酸化剂对优黄鸡肠道内容物的乳酸菌含量和
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入园时，等童童进了教室，童童妈妈和我说：“今天是童童的生日，姨妈送童童一串五彩项链和粉色发卡。童童装在书包里，我想拿出来放家里，她就是不让。刘老师，请你看好她，不让她拿出来玩。” 女生都爱漂亮，童童一定会向小朋友们偷偷炫耀一番。没猜错，教室里没有发现童童，厕所门半掩着。我推门进去，童童神色慌慌张张的，脸都红了，手背在后面。这时，笑笑说“老师，童童有非常非常漂亮的项链，还有粉色的发卡。”童童边往后
记得有位教育家说过：“教师的幸福是孩子给的。”作为一名教师，当我们进行着各类教研活动的同时，也别忘了静下心来陪陪孩子，和孩子聊聊天，用静待花开的心态和孩子共处，享受和孩子共同进步的快乐。 “哪个是前面” 刚升中班不久，每天中午起床穿衣服时，可然都会拎着他的裤子来问我：“黄老师，哪个是前面啊？”我都会快速地回答他：“有洞洞的在前面。”第二天起床，他又拎着一条牛仔裤问：“黄老师，哪个是前面啊？”我
如何深入有效地开展主题教学是我园近几年教科研的重点，通过数年的学习、研训、实践、反思，我们对主题教学的实施有了自己的认识和方法。一是重视将主题内容回归幼儿的生活现实，实现主题与生活的整合，因为没有现实基础的实践是无助于儿童成长的。二是主题的行动性。幼儿的思维特点以直观形象为主。因为行动，所以孩子会产生直接经验，并使经验不断丰富、积累，继而产生交叉、衍生等；因为行动，所以孩子会产生观察、比较、思考、