【摘 要】
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[目的]分析外科护理学教学方法选择和运用方面存在的问题及原因。[方法]抽取20名学生和5名任教老师进行访谈;随机抽取2006级3年制护理系200名学生进行问卷调查。[结果]教师使
【基金项目】
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苏州卫生职业技术学院卫生职业技术教育课题,编号:SZWZY200813
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[目的]分析外科护理学教学方法选择和运用方面存在的问题及原因。[方法]抽取20名学生和5名任教老师进行访谈;随机抽取2006级3年制护理系200名学生进行问卷调查。[结果]教师使用的大多为传统教学法,多媒体教学效果欠佳,以问题为基础的教学(PBL)、病例教学使用较少。学生希望获得更多的临床资料,希望有板书。[结论]外科护理学教学方法选择和应用中存在问题有多种原因,应根据外科护理学课程特点,结合院校实际条件、学生特点及教师素质,优化实施各种教学方法,促进教学质量的不断提高。
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