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在幼儿早期阅读能力的训练和提升当中,绘本是一种十分重要的阅读载体,对幼儿的成长和发展具有重要的意义。而教师在绘本阅读指导当中,却存在着一定的误区,从而没有充分的发挥出绘本阅读的作用。对于这种情况,教师在实际教学中应当对绘本阅读指导方法进行创新,从而使其在幼儿早期阅读能力的提升当中发挥出更为良好的效果。