【摘 要】
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为活跃音乐理论生活,提高大学生的理论及文化素养,增强青年学生发现问题、分析问题进而解决问题的能力,同时在音乐界营造勤于读书、关注当前理论创作的良好学习氛围,特举办此次征
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为活跃音乐理论生活,提高大学生的理论及文化素养,增强青年学生发现问题、分析问题进而解决问题的能力,同时在音乐界营造勤于读书、关注当前理论创作的良好学习氛围,特举办此次征文。
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今天是彤彤的生日,她妈妈带来了大蛋糕,让彤彤在幼儿园过生日。 当我打开蛋糕时,孩子们情不自禁地拍起手来。我请每个小朋友对彤彤说一句祝福的话,彤彤有礼貌地一一表示感谢。接着,我们点蜡烛、吹蜡烛,分蛋糕、吃蛋糕。看着孩子们快乐的样子,我问:“过生日开心吗?”孩子们的答案是一致的——“开心”。“那么你们知道什么是生日呢?”龙龙说:“我出生的日子就叫生日。”“那么是谁把你们生出来的呢?”孩子们异口同声地
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秋天到了,天渐渐凉起来了,我想带领孩子们玩皮球,于是,我要求每个孩子带一个皮球到幼儿园。孩子们陆续把皮球交给了我,我发现有些孩子交来的皮球质量很差,没过几天就漏气了,而且不能再次充气。那天,我随手抓起一个瘪皮球对孩子们说:“你们看,这个皮球好吗?”孩子们异口同声地回答:“不好。”接着,我就说了这种皮球的缺点,让他们尽量带质量好一点的皮球来。然后,我就让孩子们去室外玩球。可璐璐却躲在活动室不肯出去,
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记得上个世纪70年代有一位中学语文教师兴致勃勃地将自己准备许久的观摩课教案寄给叶圣陶先生,希望他提提意见。叶老回信道:不管怎样,只希望你们上课时别忘了孩子!今天,时隔三十余载,我们幼儿园的教学观摩活动又如何呢? 那是一个市级幼儿园教学观摩活动,活动分为两部分,第一部分引导幼儿认识各种蔬菜的名称,第二部分以游戏“找朋友”的形式进行巩固练习。执教老师事先在活动室地板上开辟了一个“菜园子”,平铺了许多