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亲爱的宝贝：
你好！感谢你对我说出了心里话。你的信任，我将十分珍惜。你建议文章不必太长，我完全赞同。那我们就从今天开始，努力践行吧！
你提到，你看书时，妈妈哄亲戚的小孩玩儿、陪外婆聊天儿等行为，影响了你学习，是为了故意气你。我承认，我的确是有意为之，可决非为了惩治你，请听我解释。
我前些天看了电视上的一档亲子节目，节目中，一位教育专家说：“要培养孩子在嘈杂纷乱的环境里专注做事的能力，这有助于孩子养成执着、专心的好习惯，会比一般人更具有竞争力。相反，现代家庭普遍只有一个小孩，家长一看到宝贝孩子在读书，则心中窃喜，大气不敢出，连走路也猫儿似的轻巧，电视机音量更是调到最低，刻意保持着绝对安静，生怕分散了孩子的注意力，干扰了孩子的学习。父母当然是用心良苦，但是，孩子不会永远只待在家里学习，他（她）还将在学校、在单位、在社會等各种复杂环境中学习、工作。如果孩子只习惯于在十分宁静的环境中思考、学习，那么在较差的环境中，孩子学习、思考、工作的专注度将大大下降，有的甚至不能维持正常心态，容易怨天尤人，被环境同化。”我觉得专家的看法有一定道理，就亲自实验了一下，结果引起你的强烈抗议，真是始料未及。
妈妈思考了很久，认为应该尊重你的意见。专家的观点也许不无道理，我们听之无妨，但不必完全照搬，“尽信书不如无书”，你说呢？
下面，我们来探讨一下，在以下几种学习、工作环境中，该如何应对吧！
情境一：夏夜，余热未消，初中某班全体同学正在上晚自习。班主任老师已“视察”完一趟，脚步声渐行渐远。部分同学觉得“自由活动”时间到了，有的吹起了口哨，有的哼起了流行歌曲，有的躲藏在课桌下打起了扑克牌，有的离开座位拿起扫帚开始了“大比武”……想要认真学习的甲同学，实在受不了这般吵闹，要背的课文一个字也进不了脑子，于是不耐烦地大叫起来：“别吵了！我要看书！”可那些同学依然固执地吵闹着，甲同学气得把书啪地倒扣在桌上，把头埋在桌上生闷气。而在教室的另一个角落里，乙同学对这些外界的喧嚣置之不理，强迫自己静下心来，闭目默诵完规定的课文后，开始解数学难题。
情境二：大学某女生寝室，晚自习结束后时间尚早，同学们各自有精彩节目上演。有的织起了毛衣，有的听起了音乐，有的开始上网玩游戏，玩到高潮时还不忘“耶”的一声高呼，还有的在和着音乐跳舞、走猫步……甲同学本想静下心来写一篇文章，可闪现的灵感被这些声音赶走了，只得拥被长叹，怏怏不乐。
情境三：某办公室，六七个职员同处一室，虽各有一片小格的办公区，但不小心放个屁隔间的都能听到。上班两小时后，领导有事外出了，职员们工作得也有些累了，有的开始插科打诨解闷，有的东走西瞧活动筋骨，有的义愤填膺慷慨陈词大发牢骚……小刘可没这闲工夫，他必须在中午12点之前完成领导的讲话稿并送审。只见他专心地在键盘上敲打着，不时口中念念有词，仔细斟酌着语法、词句，仿佛置身无声世界，别人讲的笑话一点儿也没听见。在一片嬉笑声中，他的工作如期完成。而小张就不行了，他也要在下午上班前赶出一份工作总结，可同事们制造出的声音严重打乱了他的思路，他脑子里就像塞满了糨糊，无奈之下他只好停笔，打电话告饶：“老婆，中午又要加班，真对不起，不能回家陪你吃饭了。”“加班加班，天天加班，你就那么忙？提高点工作效率好不好？一天到晚不见人影！”那头传来不快的吼声，接着“啪”的一声，电话挂了。小张无奈地摇了摇头，自言自语道：“还是老刘厉害，‘无论风吹雨打，我自岿然不动，谈笑凯歌还’，材料写得又快又好！可我，上班时没法集中精力工作，只好下班后拼命加班，哪里能怪老婆骂！”
情境四：在车站，在码头，在煤矿，在刺骨的寒风中，在昏暗的灯光下，他身上穿着单薄的破衣裳，肚中总是空空如也，但他没有向环境屈服，繁重的体力劳动后，他不去和工友喝酒、打闹，也不出去花钱、鬼混，而是如饥似渴地读着从一位贵族家里借来的好书，或是掏出随身携带的笔记本，飞快地写下所看、所听、所思、所感，生怕灵感的火花转瞬即逝……经过艰苦卓绝的努力，凭着钢铁般的意志和毅力，他从一名流浪孤儿成长为举世闻名的作家——他的名字叫高尔基。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这正是他挑战命运、战胜自我的伟大宣言。
情境五：某大学中文系教授，中年知识分子，才华横溢，时时才思喷涌。一天下课后他急急赶回家，想把昨晚睡觉前构思的一篇大作写下来。推开院门，几个高矮错落的小家伙围了过来。“妈妈坏，打人，不是好孩子！”一个泪痕未干地委屈告状。“爸爸，宝宝饿了，要吃吃！”一个伸出了小手。“我要尿尿……”这个话还没说完，裤子已湿了。还有一个未满周岁，坐在床沿伸手要爸爸抱，不小心一头栽了下来，发出一阵号叫……教授扯开一双双缠绕的小手，忍不住怒吼一声：“还有完没完！”孩子们霎时一愣，沉寂了几秒钟，突然都“哇”的一声哭起来，大合唱开始了，不知何时能见到休止符……这是著名作家朱自清先生家庭生活的真实写照。那是他创作欲望最强烈、才情最好的青年时期，却被繁重的教学和家庭琐事压得喘不过气来。他也曾深深地迷惘、感叹：“哎，这哪是人过的日子！”然而，就在这样令人烦恼的境况中，他等孩子们都睡着后，会悄悄回到书房，拿起笔，静静地开始写作。《荷塘月色》《背影》等散文名篇就是在那时期完成的。
宝贝，若你身处嘈杂的环境中会怎么做呢？能坚持专注地做自己想做的事吗？如果答案是肯定的，那么你的一生定会收获丰硕的果实！而我，也期待通过自己的小小实验，帮你认识到抗干扰能力的重要性。所以，请不要一味地抱怨妈妈，希望你能看到妈妈的用心。
“贞静谦和，专注执着；一以贯之，必成其事！”且与宝贝女儿共勉！
此致
健康快乐！
妈妈亲笔
你好！感谢你对我说出了心里话。你的信任，我将十分珍惜。你建议文章不必太长，我完全赞同。那我们就从今天开始，努力践行吧！
你提到，你看书时，妈妈哄亲戚的小孩玩儿、陪外婆聊天儿等行为，影响了你学习，是为了故意气你。我承认，我的确是有意为之，可决非为了惩治你，请听我解释。
我前些天看了电视上的一档亲子节目，节目中，一位教育专家说：“要培养孩子在嘈杂纷乱的环境里专注做事的能力，这有助于孩子养成执着、专心的好习惯，会比一般人更具有竞争力。相反，现代家庭普遍只有一个小孩，家长一看到宝贝孩子在读书，则心中窃喜，大气不敢出，连走路也猫儿似的轻巧，电视机音量更是调到最低，刻意保持着绝对安静，生怕分散了孩子的注意力，干扰了孩子的学习。父母当然是用心良苦，但是，孩子不会永远只待在家里学习，他（她）还将在学校、在单位、在社會等各种复杂环境中学习、工作。如果孩子只习惯于在十分宁静的环境中思考、学习，那么在较差的环境中，孩子学习、思考、工作的专注度将大大下降，有的甚至不能维持正常心态，容易怨天尤人，被环境同化。”我觉得专家的看法有一定道理，就亲自实验了一下，结果引起你的强烈抗议，真是始料未及。
妈妈思考了很久，认为应该尊重你的意见。专家的观点也许不无道理，我们听之无妨，但不必完全照搬，“尽信书不如无书”，你说呢？
下面，我们来探讨一下，在以下几种学习、工作环境中，该如何应对吧！
情境一：夏夜，余热未消，初中某班全体同学正在上晚自习。班主任老师已“视察”完一趟，脚步声渐行渐远。部分同学觉得“自由活动”时间到了，有的吹起了口哨，有的哼起了流行歌曲，有的躲藏在课桌下打起了扑克牌，有的离开座位拿起扫帚开始了“大比武”……想要认真学习的甲同学，实在受不了这般吵闹，要背的课文一个字也进不了脑子，于是不耐烦地大叫起来：“别吵了！我要看书！”可那些同学依然固执地吵闹着，甲同学气得把书啪地倒扣在桌上，把头埋在桌上生闷气。而在教室的另一个角落里，乙同学对这些外界的喧嚣置之不理，强迫自己静下心来，闭目默诵完规定的课文后，开始解数学难题。
情境二：大学某女生寝室，晚自习结束后时间尚早，同学们各自有精彩节目上演。有的织起了毛衣，有的听起了音乐，有的开始上网玩游戏，玩到高潮时还不忘“耶”的一声高呼，还有的在和着音乐跳舞、走猫步……甲同学本想静下心来写一篇文章，可闪现的灵感被这些声音赶走了，只得拥被长叹，怏怏不乐。
情境三：某办公室，六七个职员同处一室，虽各有一片小格的办公区，但不小心放个屁隔间的都能听到。上班两小时后，领导有事外出了，职员们工作得也有些累了，有的开始插科打诨解闷，有的东走西瞧活动筋骨，有的义愤填膺慷慨陈词大发牢骚……小刘可没这闲工夫，他必须在中午12点之前完成领导的讲话稿并送审。只见他专心地在键盘上敲打着，不时口中念念有词，仔细斟酌着语法、词句，仿佛置身无声世界，别人讲的笑话一点儿也没听见。在一片嬉笑声中，他的工作如期完成。而小张就不行了，他也要在下午上班前赶出一份工作总结，可同事们制造出的声音严重打乱了他的思路，他脑子里就像塞满了糨糊，无奈之下他只好停笔，打电话告饶：“老婆，中午又要加班，真对不起，不能回家陪你吃饭了。”“加班加班，天天加班，你就那么忙？提高点工作效率好不好？一天到晚不见人影！”那头传来不快的吼声，接着“啪”的一声，电话挂了。小张无奈地摇了摇头，自言自语道：“还是老刘厉害，‘无论风吹雨打，我自岿然不动，谈笑凯歌还’，材料写得又快又好！可我，上班时没法集中精力工作，只好下班后拼命加班，哪里能怪老婆骂！”
情境四：在车站，在码头，在煤矿，在刺骨的寒风中，在昏暗的灯光下，他身上穿着单薄的破衣裳，肚中总是空空如也，但他没有向环境屈服，繁重的体力劳动后，他不去和工友喝酒、打闹，也不出去花钱、鬼混，而是如饥似渴地读着从一位贵族家里借来的好书，或是掏出随身携带的笔记本，飞快地写下所看、所听、所思、所感，生怕灵感的火花转瞬即逝……经过艰苦卓绝的努力，凭着钢铁般的意志和毅力，他从一名流浪孤儿成长为举世闻名的作家——他的名字叫高尔基。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这正是他挑战命运、战胜自我的伟大宣言。
情境五：某大学中文系教授，中年知识分子，才华横溢，时时才思喷涌。一天下课后他急急赶回家，想把昨晚睡觉前构思的一篇大作写下来。推开院门，几个高矮错落的小家伙围了过来。“妈妈坏，打人，不是好孩子！”一个泪痕未干地委屈告状。“爸爸，宝宝饿了，要吃吃！”一个伸出了小手。“我要尿尿……”这个话还没说完，裤子已湿了。还有一个未满周岁，坐在床沿伸手要爸爸抱，不小心一头栽了下来，发出一阵号叫……教授扯开一双双缠绕的小手，忍不住怒吼一声：“还有完没完！”孩子们霎时一愣，沉寂了几秒钟，突然都“哇”的一声哭起来，大合唱开始了，不知何时能见到休止符……这是著名作家朱自清先生家庭生活的真实写照。那是他创作欲望最强烈、才情最好的青年时期，却被繁重的教学和家庭琐事压得喘不过气来。他也曾深深地迷惘、感叹：“哎，这哪是人过的日子！”然而，就在这样令人烦恼的境况中，他等孩子们都睡着后，会悄悄回到书房，拿起笔，静静地开始写作。《荷塘月色》《背影》等散文名篇就是在那时期完成的。
宝贝，若你身处嘈杂的环境中会怎么做呢？能坚持专注地做自己想做的事吗？如果答案是肯定的，那么你的一生定会收获丰硕的果实！而我，也期待通过自己的小小实验，帮你认识到抗干扰能力的重要性。所以，请不要一味地抱怨妈妈，希望你能看到妈妈的用心。
“贞静谦和，专注执着；一以贯之，必成其事！”且与宝贝女儿共勉！
此致
健康快乐！
妈妈亲笔