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中共中央总书记胡锦涛同志于2004年9月明确提出了构建社会主义和谐社会的理念,党的十六届六中全会审议并提出了《关于构建社会主义和谐社会的若干重大问题的决定》[1]。社会主义和谐社会,是“指全体人民处于各尽其能,各得其所,和谐相处的状态。和谐社会作为人类永恒的思想和价值追求,是一种信仰,是一种理论,是一种文化,是一种实践”[2]。这种和谐社会的构建,教育所起的作用是不可替代的。教育的重要方式是阅读,而现代图书馆作为社会教育和文化传播的重要阵地,就是要努力营造良好的阅读环境,积极促进大众阅读,为构建和谐社会打造一个美好的社会化大众阅读平台。
一、构建和谐社会与促进大众阅读
和谐社会是指人与人、人与社会和人与自然之间关系的和谐。构建社会主义和谐社会,必须以人为本。除了要加强和改善党的领导,坚持依法治国外,提高全民科学文化素质也是十分重要的。没有高素质的社会成员,就不可能构建社会主义和谐社会。所谓高素质社会成员,就是要具备有价值的判断能力和社会责任的履行能力,并由此来消除信息鸿沟,实现信息公平。而这种能力的培养,是义务教育和图书馆社会功能的体现,也是义务教育制度和图书馆制度建立的本意。
和谐社会的构建需要人才、文化和经济实力,而知识的积累和文化的传承,主要依靠阅读。阅读有助于提高提高国民素,是人们接受教育、发展智力、获得知识信息的根本途径,它的发展水平关系到整个社会的文化品质和可持续发展的潜力。不同国家、不同民族其竞争力也取决于国民的阅读状态。读书是我们中华民族的一个最古老的话题和优良传统。今天,中国正处在一个非常的转型时期,此时,读书传统更需要发扬光大。
然而,随着时代的进步,阅读环境已发生了显著改变,特别是文本的变迁,对阅读活动产生了巨大影响。就文本的变迁来说,从口耳相传到手抄本、刻本、印刷本和电子读物,每次变迁对人们的阅读方式、阅读取向、阅读场所、阅读时间、阅读习惯都等产生了深刻影响。计算机网络技术的发展带来了两个不同结果:一方面是获取信息更加快捷便利;另一方面是垃圾信息泛滥。读者在海量信息面前往往会失去阅读方向,特别是许多青少年成了网络信息垃圾的牺牲品,而且人们的阅读方式逐渐从原来的“研究”、“精读”,演变成浅阅读,读书甚至就是浏览。传统阅读受到了前所未有的挑战,青少年已逐渐淡漠了与书本打交道的技巧。
二、图书馆如何促进大众阅读
构建社会主义和谐社会,图书馆在实施社会教育和文化传播方面具有重要的职责。各级各类图书馆应根据不同人群的需求和不同地域文化特色经常举办丰富多彩的读书活动,为公众创造阅读条件,提供多层次的阅读指导,为推动和谐社会和学习型社会的建设发挥作用。
1. 高度注重农民的阅读
目前,我国的旗、县和乡、镇图书馆发展比较薄弱,而且很不平衡。据调查,农民,这个占全国人口总数70%的群体,每年图书消费不足全国图书销售额的30%,农民图书市场处在低谷,特别是贫困地区的农民没钱买书 ,没地方看书,没人用书。若要彻底改变这一现状,政府首先要加大投资力度,加强农村基层图书馆事业建设。其次是各级各类图书馆和图书室要开展对农民的服务工作,以各种方式把书送到农民手里,让农民真正享受到阅读的乐趣。如1997年由湖南健康教育研究所主编的《九亿农民健康教育读本》,在引导农民阅读、提高农民健康教育水平方面起到了重要作用,由《读本》引发的阅读活动,为农民教育问题带来了更为深刻的启迪:农民教育也应该授之以渔,要把阅读权下放给农民,引导农民自主阅读,在阅读中受教育。把实用性较强的书籍介绍给他们,是引导农民阅读的最好方法,如中国疾病控制中心健康教育所编写的农民健康系列丛书,其内容针对性强、形式新颖,具有很强的可读性,既增加了农民的阅读欲望,又提高了农民生活质量与素质修养。
引导农民自办书屋也是一个促进农民阅读的有效途径。如河北省玉田县一位28岁的农民丁国顺,1998年在临街开办了一个读书屋,自任馆长,一边收藏图书,一边免费开放供农民阅读。目前,他的馆藏书已达3.8万册,订阅报纸10多种,被农民亲切地称为“科技书屋”。此外,要动员各级各类团体和机构有针对性地给农民送书。
2. 积极关注弱势群体的阅读
目前我国有1.4～1.8亿左右的下岗工人、失业人员,残疾人、孤寡老人以及进城务工的农民工等,约占全国人口总数的11～14%。公共图书馆作为开展社会教育、保障公民阅读和信息自由的场所,要以多种形式积极关注弱势群体的知识获取和信息需求。图书馆可以联合工会、法律、劳动、工商、医疗等部门,举办各类培训班和专题讲座,对他们进行技术技能辅导,传授专业知识,讲解就业政策,预测行业发展前景,解答弱势群体在政策、就业、法律、医疗和娱乐等方面的疑问,还可以邀请企业主管,再就业成功者介绍经验,树立弱势群体的生活信心。同时,图书馆应开展免费咨询服务和阅读服务,加大对弱势群体免费服务和平等阅读服务理念的宣传,设立咨询馆员,免费为他们解答问题,使他们逐渐养成使用图书馆的习惯。图书馆还应设立流动服务车,为那些因地理、生理等原因不能到图书馆来的群众提供方便。流动车经济、方便、灵活、快捷,也能弥补图书馆服务网点的不足。
农民工是从农村走出来的一个庞大的社会群体,其生活现状及文化需求已引起政府和社会各界的广泛关注。图书馆要积极配合政府工作,把农民工纳入到主流文化中来,针对他们的生活状况和文化需求,为他们提供个性化阅读服务。一方面要继续充分发挥图书馆现有的服务优势,如预约借书、集体外借、活动书车、送书上门,特别是创办自家书店、书屋,将书籍送给一线工地上的民工阅读;另一方面要针对农民工这个特殊群体减免有关费用,如降低押金数额、免费办阅览证、只须凭有效证件就可进入阅览室阅读等。还可借鉴国外的一些做法:在图书馆的大门口设立一个书箱,农民工和市民在夜晚散步时,顺便就可以把要还的书丢进箱子里,享受到为他们提供的方便。
3. 对青少年开展网络阅读指导
传统阅读指导通常以推荐书目的方式来实现。网络阅读指导是对一种新的阅读范式——“网络阅读”的指导,其对象是“网民”和“网络读物”。现今,我国网民越来越多,其中绝大多数是青少年学生。根据网民的数量和对网络文明影响的大小,可把网民划分为中小学生、大学生(含研究生)在职青年和社会青年三个群体,须对他们进行相关的网络阅读指导。
(1)建立专题网站,对中小学生开展网络阅读指导
对中小学生的网络阅读指导要根据中小学生的好奇心强、思想不稳定的特点,各级公共图书馆要设立优秀中学生网络阅读指导学习专题网站。图书馆要引导他们遵守《全国青少年网络文明公约》,使他们善于利用相关信息进行网上学习,不浏览不良信息,诚实友好交流,不侮辱欺诈他人,增强自我保护意识,不随意约会网友,维护网络安全,不破坏网络秩序,有益健康成长,不沉溺虚拟时空。
(2)精选网站,对大学生的网络阅读指导
对大学生的网络阅读指导,要求水准则更高。如“精选网站”和“编辑推荐”等,阅读内容既包括高质量数据库,也包括对普通网站、网页的阅读,既可以是纯文本,也可以是超文本或多媒体;既可以是电子图书、电子期刊、电子报纸,也可以是个人即兴发表的帖子等。总之,精选网站,有目标地选择网络读物,再加上电子阅读器的问世,图书阅读工具的使用,不但能高效地从网络媒体中阅读查询、获取信息,还能通过网络与他人探求信息、阅读交流信息和协同创造信息,图书馆要引导他们自觉遵守国家计算机信息系统安全法规,不在网上传播有害信息,抵制色情、暴力、侵蚀民族精神的信息。
(3)对在职青年和社会青年的网络阅读指导
对在职青年和社会青年要让他们能够熟练运用网络工具进行阅读浏览、快速检索到自己所需要的文献资料。要教育他们讲诚信,坚持网上身份的真实性,防范有害读物,并引导他们正确选择和阅读网上文献信息。
然而,无论网络如何普及,传统的文本阅读也是不可缺少的。读书不仅使人获得知识,还可以培养书本阅读兴趣,形成良好的读书风气,尤为重要。现代信息技术的进步带来文本通俗化、多元化、图文化、电子化和网络化,极大地影响和改变着人们的阅读方式和阅读习惯,使社会进入了一个视觉文化和网络文化新时代。我们深信,阅读将迎来更多的变革和突破,但无论怎样改变,文字所承载的文化力量是永恒不变的。即使我们无所不能,但我们依然离不开人类文明之光的照耀和抚慰,离不开回忆和梦想,阅读将是人类永恒的生活方式,当“全民阅读”真正融入到公众生活中,一个文明和谐的社会主义社会也就美梦成真了。(作者单位:包头师范学院教科院)
参考文献：
[1] 李桂茹.读书盛宴今又开席.中国青年报,2006.11.6
[2] 潘兵.对和谐社会的几点思考.学习时报,2005.7.4
[3] 李国新.图书馆制度是支撑社会和谐发展的重要基石.人民日报,2006.1.13
[4] 余训培.网络阅读指导研究.《图书、情报、知识》2005.4.(18)
[5] 王子舟.弱势群体知识援助的图书馆新制度建设.《图书、情报、知识》2005.1.(5-6)
[6] 王余光.世纪之交读者阅读习惯的变化.《图书、情报、知识》2005.4.(8)
一、构建和谐社会与促进大众阅读
和谐社会是指人与人、人与社会和人与自然之间关系的和谐。构建社会主义和谐社会,必须以人为本。除了要加强和改善党的领导,坚持依法治国外,提高全民科学文化素质也是十分重要的。没有高素质的社会成员,就不可能构建社会主义和谐社会。所谓高素质社会成员,就是要具备有价值的判断能力和社会责任的履行能力,并由此来消除信息鸿沟,实现信息公平。而这种能力的培养,是义务教育和图书馆社会功能的体现,也是义务教育制度和图书馆制度建立的本意。
和谐社会的构建需要人才、文化和经济实力,而知识的积累和文化的传承,主要依靠阅读。阅读有助于提高提高国民素,是人们接受教育、发展智力、获得知识信息的根本途径,它的发展水平关系到整个社会的文化品质和可持续发展的潜力。不同国家、不同民族其竞争力也取决于国民的阅读状态。读书是我们中华民族的一个最古老的话题和优良传统。今天,中国正处在一个非常的转型时期,此时,读书传统更需要发扬光大。
然而,随着时代的进步,阅读环境已发生了显著改变,特别是文本的变迁,对阅读活动产生了巨大影响。就文本的变迁来说,从口耳相传到手抄本、刻本、印刷本和电子读物,每次变迁对人们的阅读方式、阅读取向、阅读场所、阅读时间、阅读习惯都等产生了深刻影响。计算机网络技术的发展带来了两个不同结果:一方面是获取信息更加快捷便利;另一方面是垃圾信息泛滥。读者在海量信息面前往往会失去阅读方向,特别是许多青少年成了网络信息垃圾的牺牲品,而且人们的阅读方式逐渐从原来的“研究”、“精读”,演变成浅阅读,读书甚至就是浏览。传统阅读受到了前所未有的挑战,青少年已逐渐淡漠了与书本打交道的技巧。
二、图书馆如何促进大众阅读
构建社会主义和谐社会,图书馆在实施社会教育和文化传播方面具有重要的职责。各级各类图书馆应根据不同人群的需求和不同地域文化特色经常举办丰富多彩的读书活动,为公众创造阅读条件,提供多层次的阅读指导,为推动和谐社会和学习型社会的建设发挥作用。
1. 高度注重农民的阅读
目前,我国的旗、县和乡、镇图书馆发展比较薄弱,而且很不平衡。据调查,农民,这个占全国人口总数70%的群体,每年图书消费不足全国图书销售额的30%,农民图书市场处在低谷,特别是贫困地区的农民没钱买书 ,没地方看书,没人用书。若要彻底改变这一现状,政府首先要加大投资力度,加强农村基层图书馆事业建设。其次是各级各类图书馆和图书室要开展对农民的服务工作,以各种方式把书送到农民手里,让农民真正享受到阅读的乐趣。如1997年由湖南健康教育研究所主编的《九亿农民健康教育读本》,在引导农民阅读、提高农民健康教育水平方面起到了重要作用,由《读本》引发的阅读活动,为农民教育问题带来了更为深刻的启迪:农民教育也应该授之以渔,要把阅读权下放给农民,引导农民自主阅读,在阅读中受教育。把实用性较强的书籍介绍给他们,是引导农民阅读的最好方法,如中国疾病控制中心健康教育所编写的农民健康系列丛书,其内容针对性强、形式新颖,具有很强的可读性,既增加了农民的阅读欲望,又提高了农民生活质量与素质修养。
引导农民自办书屋也是一个促进农民阅读的有效途径。如河北省玉田县一位28岁的农民丁国顺,1998年在临街开办了一个读书屋,自任馆长,一边收藏图书,一边免费开放供农民阅读。目前,他的馆藏书已达3.8万册,订阅报纸10多种,被农民亲切地称为“科技书屋”。此外,要动员各级各类团体和机构有针对性地给农民送书。
2. 积极关注弱势群体的阅读
目前我国有1.4～1.8亿左右的下岗工人、失业人员,残疾人、孤寡老人以及进城务工的农民工等,约占全国人口总数的11～14%。公共图书馆作为开展社会教育、保障公民阅读和信息自由的场所,要以多种形式积极关注弱势群体的知识获取和信息需求。图书馆可以联合工会、法律、劳动、工商、医疗等部门,举办各类培训班和专题讲座,对他们进行技术技能辅导,传授专业知识,讲解就业政策,预测行业发展前景,解答弱势群体在政策、就业、法律、医疗和娱乐等方面的疑问,还可以邀请企业主管,再就业成功者介绍经验,树立弱势群体的生活信心。同时,图书馆应开展免费咨询服务和阅读服务,加大对弱势群体免费服务和平等阅读服务理念的宣传,设立咨询馆员,免费为他们解答问题,使他们逐渐养成使用图书馆的习惯。图书馆还应设立流动服务车,为那些因地理、生理等原因不能到图书馆来的群众提供方便。流动车经济、方便、灵活、快捷,也能弥补图书馆服务网点的不足。
农民工是从农村走出来的一个庞大的社会群体,其生活现状及文化需求已引起政府和社会各界的广泛关注。图书馆要积极配合政府工作,把农民工纳入到主流文化中来,针对他们的生活状况和文化需求,为他们提供个性化阅读服务。一方面要继续充分发挥图书馆现有的服务优势,如预约借书、集体外借、活动书车、送书上门,特别是创办自家书店、书屋,将书籍送给一线工地上的民工阅读;另一方面要针对农民工这个特殊群体减免有关费用,如降低押金数额、免费办阅览证、只须凭有效证件就可进入阅览室阅读等。还可借鉴国外的一些做法:在图书馆的大门口设立一个书箱,农民工和市民在夜晚散步时,顺便就可以把要还的书丢进箱子里,享受到为他们提供的方便。
3. 对青少年开展网络阅读指导
传统阅读指导通常以推荐书目的方式来实现。网络阅读指导是对一种新的阅读范式——“网络阅读”的指导,其对象是“网民”和“网络读物”。现今,我国网民越来越多,其中绝大多数是青少年学生。根据网民的数量和对网络文明影响的大小,可把网民划分为中小学生、大学生(含研究生)在职青年和社会青年三个群体,须对他们进行相关的网络阅读指导。
(1)建立专题网站,对中小学生开展网络阅读指导
对中小学生的网络阅读指导要根据中小学生的好奇心强、思想不稳定的特点,各级公共图书馆要设立优秀中学生网络阅读指导学习专题网站。图书馆要引导他们遵守《全国青少年网络文明公约》,使他们善于利用相关信息进行网上学习,不浏览不良信息,诚实友好交流,不侮辱欺诈他人,增强自我保护意识,不随意约会网友,维护网络安全,不破坏网络秩序,有益健康成长,不沉溺虚拟时空。
(2)精选网站,对大学生的网络阅读指导
对大学生的网络阅读指导,要求水准则更高。如“精选网站”和“编辑推荐”等,阅读内容既包括高质量数据库,也包括对普通网站、网页的阅读,既可以是纯文本,也可以是超文本或多媒体;既可以是电子图书、电子期刊、电子报纸,也可以是个人即兴发表的帖子等。总之,精选网站,有目标地选择网络读物,再加上电子阅读器的问世,图书阅读工具的使用,不但能高效地从网络媒体中阅读查询、获取信息,还能通过网络与他人探求信息、阅读交流信息和协同创造信息,图书馆要引导他们自觉遵守国家计算机信息系统安全法规,不在网上传播有害信息,抵制色情、暴力、侵蚀民族精神的信息。
(3)对在职青年和社会青年的网络阅读指导
对在职青年和社会青年要让他们能够熟练运用网络工具进行阅读浏览、快速检索到自己所需要的文献资料。要教育他们讲诚信,坚持网上身份的真实性,防范有害读物,并引导他们正确选择和阅读网上文献信息。
然而,无论网络如何普及,传统的文本阅读也是不可缺少的。读书不仅使人获得知识,还可以培养书本阅读兴趣,形成良好的读书风气,尤为重要。现代信息技术的进步带来文本通俗化、多元化、图文化、电子化和网络化,极大地影响和改变着人们的阅读方式和阅读习惯,使社会进入了一个视觉文化和网络文化新时代。我们深信,阅读将迎来更多的变革和突破,但无论怎样改变,文字所承载的文化力量是永恒不变的。即使我们无所不能,但我们依然离不开人类文明之光的照耀和抚慰,离不开回忆和梦想,阅读将是人类永恒的生活方式,当“全民阅读”真正融入到公众生活中,一个文明和谐的社会主义社会也就美梦成真了。(作者单位:包头师范学院教科院)
参考文献：
[1] 李桂茹.读书盛宴今又开席.中国青年报,2006.11.6
[2] 潘兵.对和谐社会的几点思考.学习时报,2005.7.4
[3] 李国新.图书馆制度是支撑社会和谐发展的重要基石.人民日报,2006.1.13
[4] 余训培.网络阅读指导研究.《图书、情报、知识》2005.4.(18)
[5] 王子舟.弱势群体知识援助的图书馆新制度建设.《图书、情报、知识》2005.1.(5-6)
[6] 王余光.世纪之交读者阅读习惯的变化.《图书、情报、知识》2005.4.(8)