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随着新课改的实施,丰富了小学音乐欣赏教学的课堂内容,满足不同小学生的精神需求。音乐作为听觉艺术,对学生的心灵净化、审美观念等有着重要的意义和价值,是培养学生审美教育的最佳途径。在素质教育转型的今天,小学音乐欣赏教学作为音乐教育的重要组成部分,在教育界起到了一定的影响,认为欣赏教学对培养学生的审美教育有着一定的优越性。着重围绕小学音乐欣赏教学中审美教育的渗透来进行探讨。