论文部分内容阅读
【摘要】作为一个校长来说，对于“管理”这个词并不陌生，因为从担任学校领导工作的第一天起，你就要去确定学校工作目标，制定学期工作计划，组织学校的教育教学活动，保证学校各项工作的正常运作，可以说你本身就在进行管理活动，你就是管理者。
【关键词】心到用心欣赏
【中国分类号】G47
一、 “心到”。当校长最大的感受就是校长要“用心”，用心管
理学校，用心想学校的发展，用心为学校做事。爱学校像爱护自己的家一样，对待教职工像对待你自己的兄弟姊妹一样，关心爱护学生像关心爱护自己的子女一样，只有这样才能把学校管理好。一切为师生着想，一心为师生服务，校长要成为师生的知己，与师生交朋友，不能把自己看作高高在上，切实解决师生在工作和学习中存在的问题，要关心学校，以校为家，爱岗敬业，有无私奉献的精神。在各项工作中，要勇于探索，勇于创新，不断探索学校管理的新模式与新方法，努力办好人民满意的学校，在改革中求发展。
二、“眼到”。 用欣赏的眼光看教师。成功人士大都善于“用苛求的眼光看自己，用欣赏的眼光看别人”。“金无足赤，人无完人。”如果校长只看到教师的短处，时时事事都带着一种挑剔的眼光面对教师，那么教师与领导的摩擦就会产生，就会愈演愈烈。物质的摩擦可以产生热量，而人际摩擦则相反，会损耗人才自身的底气，降低人才的整体效能。所以，校长应该让教师在赏识中体验成功的幸福感。
赏识是一种“仰视”，体现了校长的气度和风范，包含着对教师的热情和勉励。“校长把我当人看，我给校长当牛干；校长把我当牛看，我什么事情也不干”，这就是教师渴望赏识最直白、最朴实的心理描述。赏识是一种“对话”，是沟通领导和教职员工之间的桥梁。赏识是一种认可，是对教师工作的积极评判。
三“口到”。1.三思而后言。许的任何诺言，都要考虑实际
情况，预计将来这些许诺能不能兑现。2.言必行，行必果。许诺一旦出口，就难以收回，将来就一定要执行。3.言正当时。许诺有时对教师有一种促进作用，所以校领导要看准“火候”，把握时机，将有限的承诺用在“刀口”上。如毕业班总复习已经到了攻坚克难的关键时刻，任课教师身心俱劳，校长这时可以作出适当的承诺，一定能给大家强烈的“正能量”，使他们一鼓作气，努力到底。
四、“手到”。校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的决定作用。而要做好这些工作，校长必须注意学习、勤于学习，不断提高自身素质，工作、讲话才有感召力，通过学习，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才能做到思想为先导。）学校的好坏，与校长有直接的关系，所以校长要时时、处处、事事，走在教师的前列，不论做什么事情都要想到自己所处的位置，时刻不忘自己的职责，要永远记住，校长永远是教师群体的领头雁。
五、“耳到” 。学校不是校长一人的学校，学校领导也不是校长一人，还有副校长、中层干部等，共同构成了学校领导集体，带领教职工共同努力，促进学校一步一步前进，不断取得新的成绩，迈向新的辉煌。在班子内部，只有目标同向，思想同心、工作同步，才能把学校各项工作搞好。校长不能只听分管领导和中层干部的请示汇报，做指示，发号召，还要认真听取他们的建议。特别是当自己有新的决策意向、有新的工作思路、有涉及学校全局工作的重要安排部署时，都应先与班子成员沟通，把提出的依据、工作的重点、达到的目标等想法与他们进行交流，听取他们的建议，这样不仅有利于不断完善自己的方案，使方案更加符合实际，更加正确科学，也有助于班子成员理解自己的想法和做法，从而在实际工作中更加好地执行好方案，推动学校的发展和进步。
办学的最终目标是为了一切学生、为了学生的一切，为了把学生培养成为合格的建设者和接班人。要实现这一目标，最主要的是要依靠教师，只有通过教师，才能实现自己的办学思想和办学目标，并在培养的学生中体现出来。群众是真正的英雄，只有人民群众才是创造世界历史的动力。中央领导反复讲，要一切依靠群众。因此，校长要通过领导民主生活会、教职工大会、教代会、总结会，通过与教职工交心谈心、开展联欢活动以及私下聚会等形式，听取他们的意见和建议，了解他们的想法，倾听他们的呼声，这样不仅有助于了解社情民意，为正确科学决策提供依据，而且可以融洽自己与教职工的感情，缩短彼此之间的距离，为工作的开展创造良好的人际关系环境。特别要利用好召开教代会的有利时机，深入听取代表们的意见和建议，解答他们提出的各种问题，充分发挥他们的积极性和创造性，为学校的科学发展、和谐发展出谋划策。同时，也要充分利用召开学生代表会、参加学生活动等机会，了解学生思想动态和想法，了解他们的愿望和要求，并给予及时的引导和满足。
学校发展和社会息息相关。学校的建立和发展是社会需要，人力、物力、财力是社会提供，学校师生员工生活在社会之中并接受社会影响，学校培养的学生最终向社会输送为社会服务。因此，校长在认真听取校内各类人员的意见和建议的同时，还要认真听取社会各界人士的评价和建议，包括学生家长的评价，人大代表和政协委员的评价等。在形式上，可以在校内外设立意见箱、在校园网上公布邮箱，向社会公布电话号码，发放问卷调查或征求意见表，召开学生家长和各界人士座谈会，开展行风评议等。这样不仅可以了解社会发展对人才的需求和要求情况，修正自己的办学目标和方向，而且可以了解师生在社会中的形象和表现情况，有针对性地开展教育工作，还可以向社会宣传办学思路和取得的成绩，争取他们的理解和支持。
【关键词】心到用心欣赏
【中国分类号】G47
一、 “心到”。当校长最大的感受就是校长要“用心”，用心管
理学校，用心想学校的发展，用心为学校做事。爱学校像爱护自己的家一样，对待教职工像对待你自己的兄弟姊妹一样，关心爱护学生像关心爱护自己的子女一样，只有这样才能把学校管理好。一切为师生着想，一心为师生服务，校长要成为师生的知己，与师生交朋友，不能把自己看作高高在上，切实解决师生在工作和学习中存在的问题，要关心学校，以校为家，爱岗敬业，有无私奉献的精神。在各项工作中，要勇于探索，勇于创新，不断探索学校管理的新模式与新方法，努力办好人民满意的学校，在改革中求发展。
二、“眼到”。 用欣赏的眼光看教师。成功人士大都善于“用苛求的眼光看自己，用欣赏的眼光看别人”。“金无足赤，人无完人。”如果校长只看到教师的短处，时时事事都带着一种挑剔的眼光面对教师，那么教师与领导的摩擦就会产生，就会愈演愈烈。物质的摩擦可以产生热量，而人际摩擦则相反，会损耗人才自身的底气，降低人才的整体效能。所以，校长应该让教师在赏识中体验成功的幸福感。
赏识是一种“仰视”，体现了校长的气度和风范，包含着对教师的热情和勉励。“校长把我当人看，我给校长当牛干；校长把我当牛看，我什么事情也不干”，这就是教师渴望赏识最直白、最朴实的心理描述。赏识是一种“对话”，是沟通领导和教职员工之间的桥梁。赏识是一种认可，是对教师工作的积极评判。
三“口到”。1.三思而后言。许的任何诺言，都要考虑实际
情况，预计将来这些许诺能不能兑现。2.言必行，行必果。许诺一旦出口，就难以收回，将来就一定要执行。3.言正当时。许诺有时对教师有一种促进作用，所以校领导要看准“火候”，把握时机，将有限的承诺用在“刀口”上。如毕业班总复习已经到了攻坚克难的关键时刻，任课教师身心俱劳，校长这时可以作出适当的承诺，一定能给大家强烈的“正能量”，使他们一鼓作气，努力到底。
四、“手到”。校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的决定作用。而要做好这些工作，校长必须注意学习、勤于学习，不断提高自身素质，工作、讲话才有感召力，通过学习，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才能做到思想为先导。）学校的好坏，与校长有直接的关系，所以校长要时时、处处、事事，走在教师的前列，不论做什么事情都要想到自己所处的位置，时刻不忘自己的职责，要永远记住，校长永远是教师群体的领头雁。
五、“耳到” 。学校不是校长一人的学校，学校领导也不是校长一人，还有副校长、中层干部等，共同构成了学校领导集体，带领教职工共同努力，促进学校一步一步前进，不断取得新的成绩，迈向新的辉煌。在班子内部，只有目标同向，思想同心、工作同步，才能把学校各项工作搞好。校长不能只听分管领导和中层干部的请示汇报，做指示，发号召，还要认真听取他们的建议。特别是当自己有新的决策意向、有新的工作思路、有涉及学校全局工作的重要安排部署时，都应先与班子成员沟通，把提出的依据、工作的重点、达到的目标等想法与他们进行交流，听取他们的建议，这样不仅有利于不断完善自己的方案，使方案更加符合实际，更加正确科学，也有助于班子成员理解自己的想法和做法，从而在实际工作中更加好地执行好方案，推动学校的发展和进步。
办学的最终目标是为了一切学生、为了学生的一切，为了把学生培养成为合格的建设者和接班人。要实现这一目标，最主要的是要依靠教师，只有通过教师，才能实现自己的办学思想和办学目标，并在培养的学生中体现出来。群众是真正的英雄，只有人民群众才是创造世界历史的动力。中央领导反复讲，要一切依靠群众。因此，校长要通过领导民主生活会、教职工大会、教代会、总结会，通过与教职工交心谈心、开展联欢活动以及私下聚会等形式，听取他们的意见和建议，了解他们的想法，倾听他们的呼声，这样不仅有助于了解社情民意，为正确科学决策提供依据，而且可以融洽自己与教职工的感情，缩短彼此之间的距离，为工作的开展创造良好的人际关系环境。特别要利用好召开教代会的有利时机，深入听取代表们的意见和建议，解答他们提出的各种问题，充分发挥他们的积极性和创造性，为学校的科学发展、和谐发展出谋划策。同时，也要充分利用召开学生代表会、参加学生活动等机会，了解学生思想动态和想法，了解他们的愿望和要求，并给予及时的引导和满足。
学校发展和社会息息相关。学校的建立和发展是社会需要，人力、物力、财力是社会提供，学校师生员工生活在社会之中并接受社会影响，学校培养的学生最终向社会输送为社会服务。因此，校长在认真听取校内各类人员的意见和建议的同时，还要认真听取社会各界人士的评价和建议，包括学生家长的评价，人大代表和政协委员的评价等。在形式上，可以在校内外设立意见箱、在校园网上公布邮箱，向社会公布电话号码，发放问卷调查或征求意见表，召开学生家长和各界人士座谈会，开展行风评议等。这样不仅可以了解社会发展对人才的需求和要求情况，修正自己的办学目标和方向，而且可以了解师生在社会中的形象和表现情况，有针对性地开展教育工作，还可以向社会宣传办学思路和取得的成绩，争取他们的理解和支持。