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词汇是英语学习的基础,因而教师需要从学习习惯的培养、小组合作学习的实施、家校共育的有力开展等层面来强化学生的英语词汇学习效果,并借助多样化的教育引导手段提升学生的词汇学习效果,进而帮助学生在好玩儿、有趣的英语词汇教育过程中实现词汇的理解、记忆与掌握.
小学低年级学生的英语词汇教学
【摘 要】
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词汇是英语学习的基础,因而教师需要从学习习惯的培养、小组合作学习的实施、家校共育的有力开展等层面来强化学生的英语词汇学习效果,并借助多样化的教育引导手段提升学生的
【机 构】
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四川省布拖县合井乡中心校 616352
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年29期
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