【摘 要】
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<正>数学教学中,只有因材施教才能促使人人获得良好的数学教育,才能促进每个学生在原来的基础上有所发展,才能成就每一个儿童渴望成功的梦想。一、分层探索——因材施教的主
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<正>数学教学中,只有因材施教才能促使人人获得良好的数学教育,才能促进每个学生在原来的基础上有所发展,才能成就每一个儿童渴望成功的梦想。一、分层探索——因材施教的主题因材施教的主诣是根据学生的不同学习水平,分层引导学生对新知进行探索,让每一个学生都能在原有的基础上得到不同程度的发展。1.分类要求,自主探究。传统教学的一个重要缺憾,便是学生差异意识的失落,教师根据教材的统一要求,对全班同学也同样提出了整齐划一的要求,教师关注更多的是优生,使得面向全
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