【摘 要】
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通过对近十年禁毒社会工作实务中的同伴教育戒毒模式进行实务案例研究与个案访谈,文章试图在概括总结现有实务及理论研究成果的基础上,探寻同伴教育戒毒模式如何以及在哪些方
【机 构】
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甘肃政法大学,香港城市大学公共政策学院
【基金项目】
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国家社会科学基金重大项目“中国特色社会工作体系研究”(项目编号:19ZDA144)阶段性成果
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通过对近十年禁毒社会工作实务中的同伴教育戒毒模式进行实务案例研究与个案访谈,文章试图在概括总结现有实务及理论研究成果的基础上,探寻同伴教育戒毒模式如何以及在哪些方面取得成功?同时,结合现有研究,文章拟继续追问:同伴教育戒毒模式中内在意义感的重构与维系是如何发生的?其核心的机理究竟是什么?反观同伴教育戒毒案例及成功者的叙事结构,可以看到,吸毒成瘾与成功戒断的过程呈现出对于意义感的塌陷及重构,而使得内在意义感塌陷的药物成瘾与重构内在意义感的成功戒断之间均以高峰体验来推动,所不同的在于,药物成瘾带来的高峰体验具
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