【摘 要】
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为探究不同书包重量(指总质量)对小学生身体姿态的影响,选取416名小学生为调查对象,进行书包重量的问卷调查,并随机选取36名小学生分别背负0%BW(body weight,体质量)、10%BW
【机 构】
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浙江师范大学体育与健康科学学院,南京师范大学体育科学学院
【基金项目】
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浙江师范大学横向课题(KYH06Y18264)
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为探究不同书包重量(指总质量)对小学生身体姿态的影响,选取416名小学生为调查对象,进行书包重量的问卷调查,并随机选取36名小学生分别背负0%BW(body weight,体质量)、10%BW、15%BW重量的书包进行自然行走,利用Simi°Motion 7.5运动解析系统提取受试者的身体姿态指标,并利用重复测量方差分析讨论不同负重下小学生的身体姿态差异.结果显示:7~12岁年龄段的小学生身高、体质量、书包的重量随着年龄的增长呈现出显著性变化,由于增长幅度存在差异,9岁男生及8~10岁女生的书包
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