【摘 要】
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在高中历史的课堂教学中,将生活融入教学不仅有可行性,还有一定的必要性。实行高中历史课堂教学的生活化的关键在于:教师在进行教学设计与实施教学的过程中,根据教学内容、目
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在高中历史的课堂教学中,将生活融入教学不仅有可行性,还有一定的必要性。实行高中历史课堂教学的生活化的关键在于:教师在进行教学设计与实施教学的过程中,根据教学内容、目标以及学生的生活实际来创设一定的情境,并引导学生去挖掘生活中的结合点。通过这样的方式来进行课堂教学,可有效地激发学生的学习思维,提高课堂教学的效率与质量。
In high school history classroom teaching, integrating life into teaching is not only feasible, but also has certain necessity. The key to the life-style of high school history classroom teaching lies in the fact that during the process of teaching design and implementation, teachers create certain situations according to the teaching contents, goals and students’ living conditions, and guide students to tap the combination points in life . In this way, classroom teaching can effectively stimulate students’ thinking and improve the efficiency and quality of classroom teaching.
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