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单一的教学行走方式和单薄的课程体系，很难触发学生的兴趣、感悟与发现。只有弥补和扩充教育的“内环境”和“外环境”，才能打造一片厚重的教育时空。而这，需要综合实践活动的全方位提升，师生要尽力打造一个生机勃勃的实践场、开放场和自主场，让学生吃得更“饱”，也让师生走得更远。
实践场 开放场 自主场--初中综合实践活动应该倡导的“三场”
【摘 要】
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单一的教学行走方式和单薄的课程体系，很难触发学生的兴趣、感悟与发现。只有弥补和扩充教育的“内环境”和“外环境”，才能打造一片厚重的教育时空。而这，需要综合实践活动的全
【机 构】
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新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第六十八中学
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2004年期
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