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近年来，对中小学各种名目的检查太多，文件太多，许多学校每学期迎接大大小小的检查不下几十次，许多检查“流于形式”，对教育不但没有促进作用，反而打乱了学校的教学秩序，频繁的检查也给学校和老师带来巨大压力。许多时候辛苦数月的准备，往往为应付十多分钟的检查，浪费不少人力、物力。名目繁多的检查让一些学校“痛苦不堪，学校管理者和一线教师的许多精力被大量浪费。教师们哪里有时间和精力研究教材、琢磨教学呢。对此，一些教育者直言，学校作为教书育人的场所，应该具有相对的独立性，需要宁静的学习环境；推广联合检查制度，减少形式主义