高校学生干部管理制度存在的问题及策略分析

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  摘 要:随着国家的发展、社会的不断进步,人们对教育的重视程度也在逐渐增加,近年来国家开始推行教育改革,教育体制改革工作的不断推进使得高效管理学生的方式较之前相比也变得更加灵活多样,对于高校而言,只有加强与学生之间的沟通,深入学生内部了解实际发展状况,才能够更好的促进学校的发展。高效学生干部作为学校与学生之间的纽带,主要负责学生工作,起着引导、管理学生的作用。基于此,本文将针对高校学生干部管理制度存在的问题进行分析,并提出相应的有效策略。
  关键词:高校学生干部;管理制度;问题;策略分析
  高校学生干部是学生管理团队的重要组成部分,作为学校、院系以及班级集体工作的中坚力量,学生干部的主要任务有向学生传达学校布置的任务、向学校反馈学生的意见、协调学校与学生相互之间的沟通、协助学校开展思想教育工作等,学生干部队伍的存在有利于促进校园文化的建设,同时对高校开展学生管理工作而言有着重要的意义,因此学生干部队伍的建设与管理将直接影响着高校各项管理工作的开展。随着教育制度改革的不断推进,国家开始注重素质教育并提出应当注重学生综合素质的提升,对于高校而言亦是如此,高校学生管理工作的开展离不开学生干部队伍,因此必须对高校学生干部的管理引起足够的重视。
  一、高校学生干部管理的重要性
  随着教育改革的不断推行,部分高校正面临学生管理工作难的困境,学生干部作为集体工作的中坚力量,通过加强学生干部管理工作,借由学生干部开展相应的学生管理工作,可以有效解决部分高校所面临的学生管理难的问题。学生干部不仅仅是学校任务的传递者,同时也是各项思想政治教育工作的协助者与各类社团活动的组织者,学生干部的加入使得学生管理工作呈现了满满的生机与活力。与此同时,学生干部在日常生活中与普通学生一起学习生活,且年纪相仿,学生更愿意向他们倾诉心声,学生干部在这个过程中担当着倾听者、开导者的身份,学生干部也可以及时将信息反馈给教师,以便教师可以迅速掌握學生的学习状况与思想状况,因此开展学生干部管理工作的重要性不言而喻。
  二、目前高校学生干部管理制度主要存在的问题
  (一)学生干部培训方式与内容存在滞后性
  虽然各个高校开始注重学生干部的选拔与培训,然而大部分高校在学生干部的培训方式以及培训内容上存在着明显的滞后性,导致学生干部的工作积极热情容易受到打压。互联网技术的普及与应用为人们的日常生活与工作带来了极大的便利,然而这也使得不法分子有机可乘,尤其是对于学生干部这一特殊群体而言,极其容易受到社会上不良因素的影响,因此学生干部思想引导工作的开展十分重要。目前高校对学生干部的培训主要以上课的形式开展,教师通过向学生干部讲解一些相关知识,并灌输相关的思想理念来达到教育的目的。在这个过程中学生干部属于被动接受知识的角色,缺乏独立思考、发言的机会,加之培训内容多为中央文件与政策,知识点理解与记忆耗费时间长,学生干部的学习积极性容易受挫。
  (二)学生干部对于整体素质有待提高
  不少学生在选择加入学生干部队伍时往往存在着自己的私心,有些是为了获取素质测评分、为了入党、为了获取荣誉,而忽略了学生干部的初衷与责任。学生干部队伍创建的初衷便是为学生、为学校服务,然而目前大部分人在选择加入时往往注重的是自身利益。部分人在成为学生干部后仅参与对自己有利益的事情,而选择性逃避与利益无关的工作,导致学生工作的开展受到影响。不仅如此,部分学生干部在日常生活中并未充分发挥自身的作用,与学生交流过少,且责任心不强,甚至自身作风差,导致学院、学校的学风建设因此受到影响。
  三、高校学生干部管理制度改革的有效策略
  (一)为学生干部提供多样化培训
  学生干部是高校各项管理工作开展的骨干力量,因此学生干部的思想引导以及心理建设工作的开展十分重要,培训便是其中最为主要的措施之一。在开展学生干部培训工作时应当尽可能采取贴近学生生活的方式,使得思想教育工作处在轻松愉快的氛围下进行。同时在培训内容上应当加强思想素质教育方面的内容,科学化、规范化的引导学生,帮助学生养成良好的学习作风与工作作风,树立正确的工作理念。学校还可以定期为学生干部举办集体活动,为学生干部相互之间进行工作经验的交流提供机遇。
  (二)加强学生干部的自我教育与自我管理
  成为一名学生干部,不仅仅只是为学生、为学校服务,同时也是学生展示自我、锻炼自我、超越自我的良好机遇。在完成工作的过程中,可以帮助学生培养沟通能力与责任感,从而提升其自身综合素质。然而仅仅依靠平时所接受的思想政治教育是远远不够的,学生在日常生活中应当积极主动加强自我教育与自我管理,明确自身定位,在任职期间加强学习与认知,从而达到提升自身综合素质的目的。
  四、结语
  随着时代的不断发展,教育体制的改革已成为必然,高校在推行教育改革的过程中应当注重学生干部管理,通过完善管理制度,为学生干部提供多样化培训,提升学生干部整体水平,从而更好的推动高校学生管理工作的开展。
  参考文献:
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