徽商银行:资产总额超6000亿积极推动A股上市

来源 :股市动态分析 | 被引量 : 0次 | 上传用户:astanaZH
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  徽商银行(3698,HK)日前发布了2015年年报。面对错综复杂的外部形势和日益激烈的同业竞争,徽商银行201 5年仍然实现了规模的稳步扩张和盈利能力的持续提升。报告期内,公司营业净收入和净利润双双实现增长,资产总额达6361.31亿元(人民币,下同),劲增三成。
  日前在香港举行的2015年业绩发布会上,徽商银行董事长李宏鸣表示,2015年,适值微商银行重组成立十周年,十年间徽商银行主要业务指标以年均30%左右的速度递增,发展成为一家资产规模超过6000亿元、净利润超过60亿元的区域性重要银行。李宏鸣表示,2015年不良资产贷款率微增0.15个百分点,今年的不良贷款率仍存在压力,但相信可以透过措施,控制其低于行业水平。他同时表示,徽商银行的A股上市进程也在积极推进中,相关申请已经提交至证监会。
  各项业务稳步增长
  2015年,徽商银行各项业务稳步增长。财报显示,截至2015年末,徽商银行总资产达6361.3亿元,较2014年末增长31.77%。实现营业净收入和净利润分别为169.77亿元和62.12亿元,分别同比增长33.17%和9.44%。实现归属于股东的除税后平均总资产回报率为1.10名,归属于股东的除税后平均股东权益回报率为15.89%。资本充足率13.25%,不良贷款率O.98%;拨备覆盖保持稳健水平,不良贷款拨备覆盖率为250.49%。
  具体来看,在批发银行业务方面,徽商银行外币公司存款市场份额连续8年居安徽省第一位;零售银行业务方面,徽商银行有效客户保持稳定增长,中高端价值客户较快增长,客群结构进一步优化。截至2015年12月31日,客户资产在50万以上客户数较年初增长40%;客户资产在200万以上客户数较年初增长20.4%。金融市场业务,公司一方面不断丰富投资渠道,优化投资品种结构,在风险可控的情况下,适当增加了收益较高的资产管理计划产品、理财产品等投资,提高投资组合收益;二是积极参与债券二级市场波段交易,提高价差收入,提高资产收益水准。截至2015年末,投资规模达2303.97亿元,同比增长105.06%。
  积极推动A股上市
  记者注意到,虽然微商银行2015年净利润增速接近10%,但是与在香港上市的内地城商行,如青岛银行、重庆银行等2015年均是两位数的净利润增长相比,显得还是较为逊色。对此,徽商银行行长吴学民对本刊记者表示,“净利润增长幅度不是衡量银行业绩好坏的单一指标。2015年徽商银行加大了拨备计提金额,此举使得净利润增速看起来没那么‘漂亮’,但使得公司的财务更为稳健。”
  2015年徽商银行不良贷款率较2014年提升0.15个百分点,至0.98%,展望今年的情况,李宏鸣表示,今年不良贷款反弹的压力依然很大,但相信可以透过措施减少不良反弹的影响。对于投资者关心的微商银行回归A股的进程,李宏鸣表示,相关申请已经提交至证监会,目前正在耐心的等待通知。
其他文献
本统计期内(5月19日至5月25日)A股先扬后抑,沪指始终难以站稳5日均线,2800点附近,多空双方博弈已然进入白热化。就目前行情而言,弱势是主基调,但长期来看,当前股市的价格水平无需过度恐慌,长期战略布局的话,机会将大于风险。  资金面上,央行常规披露的月度沪深两市日均成交量数据正在发生显著变化:深市日均成交量已经连续两个月环比增长,而沪市日均成交量则涨跌互现。有专家表示,结合政策面变化以及沪港
最近一年,A股行情跌宕起伏,尤其是6月股灾之后绝大多数投资者都亏损惨重。深圳大概率资产管理有限公司旗下的三只基金产品均是去年7月后成立的,在经历3轮股灾后,均取得了正收益,1号产品更是逆市取得23%的收益。  对于目前的市场走势,深圳大概率资产管理有限公司董事长杨济源认为,短时间内上证指数反弹到3200-3300点是有可能的。但是放在半年左右的时间纬度来看,总体判断是一个震荡市。具体策略上,他表示
<正>承德露露(000848)是一家很有意思的公司,消费者、投资者对其关注度都很高,笔者对这支股票也十分有兴趣。在此,笔者将和大家分享一下我对这支股票的一些印象,我们先从其20
中国铁道科学研究院标准计量研究所根据TB/T 3137-2006《铁路产品标识代码编制规则》标准,实施铁路产品标识代码的赋码工作.
众所周知,积极的情绪推动学习,消极情绪会对学习产生抵触。而情绪这一心理状态,在社会的发展潮流中,人们越来越重视。尤其在教育教学实践的进程中,教师们已经意识到情绪对教学效果的影响。甚至,有许多教师都有意无意地把与学生的情感交流和引起感情共鸣作为促进教育、提高教学的一种方法。  生物学科有自身的优势,教学过程中可以促进学生形成积极健康的心理。中学生物教学中,在神经传导信息课堂呈现中,涉及到神经传导物质