高职学生社会主义核心价值观践行能力培育策略探索

来源 :产业与科技论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yht_816
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职院校肩负着为社会培养高素质劳动者和技术技能人才的重要任务,要坚持立德树人,培养提升学生对社会主义核心价值观良好的践行能力,为实现中华民族伟大"中国梦"服务。本文对高职学生社会主义核心价值观践行的现状和践行能力培育基础进行了分析,就高职学生社会主义核心价值观践行能力培育策略进行了探讨。
其他文献
邓小平文艺思想是以人为本的文艺观,是科学的文艺观,是旗帜鲜明的文艺观。邓小平从建设有中国特色社会主义出发,去考虑党的文艺方针和政策,从而继毛泽东之后,为我们指出了一
英语课程作为大学教育的核心与重点,旨在培养大学生的英语听力、阅读、写作、运用能力。在大学英语教学过程中,语言输入与输出同等重要,直接决定着大学英语教学成效。通常情
煤炭产业是我国能源基础产业,长期以来,煤炭资源在我国能源生产和消费中均占60%以上。本文将结合我国煤炭循环经济发展的现状,对煤炭循环经济结构层次进行一次简要的评述和分析。
技工院校作为培养大国工匠的主阵地,理应高度重视学生工匠精神的培养。本文通过解析工匠精神的内涵,阐述技工院校培育学生工匠精神的必要性,提出培育学生工匠精神的四条路径
目的探讨脑卒中后肢体运动障碍在本体感觉神经促进技术(PNF)的作用下恢复运动功能的效果。方法 258例脑卒中患者随机分为实验组与对照组,对照组给予一般康复治疗,实验组在对照
目的探究冠心病患者采用阿托伐他汀和曲美他嗪综合治疗的效果和安全性。方法选取2014年9月~2015年12月收治的68例冠心病患者进行治疗,随机分组,实验组38例患者接受阿托伐他汀