【摘 要】
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自20世纪80年代以来,有关数学问题提出的教学研究引起了国内外数学教育界的关注.本文综述了国外对于数学问题提出所做的大量研究,主要涉及:数学问题提出与问题解决之间的关系
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自20世纪80年代以来,有关数学问题提出的教学研究引起了国内外数学教育界的关注.本文综述了国外对于数学问题提出所做的大量研究,主要涉及:数学问题提出与问题解决之间的关系;问题提出能力的培养策略及差异性比较;问题提出能力的评价研究.国内对于数学问题提出的研究应更多地关注学生问题提出的认知心理过程及其影响因素的分析,深入开展相关教学实验研究.
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