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任务驱动法是以任务为线索的探究式教学方法,其实践性、综合性、系统性等特点与团体工作的课程特点、教学目标和教学内容相适应。教师可根据团体工作教学三阶段,布置相应的课堂任务、实验任务和课外实训任务,让学生在完成任务的过程中掌握团体工作的理论、方法和实务技巧,全面提升专业素质。
“任务驱动法”在团体工作教学中的应用
【摘 要】
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任务驱动法是以任务为线索的探究式教学方法,其实践性、综合性、系统性等特点与团体工作的课程特点、教学目标和教学内容相适应。教师可根据团体工作教学三阶段,布置相应的课
【机 构】
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中国矿业大学文学与法政学院
【出 处】
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社会工作
【发表日期】
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2009年24期
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