【摘 要】
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思维贯穿于数学教与学的全过程,是发展数学能力和解决数学问题的金钥匙。小学阶段是开启学生系统化、规范化学习的重要阶段,数学教师要积极培养学生养成良好的思维习惯,科学
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思维贯穿于数学教与学的全过程,是发展数学能力和解决数学问题的金钥匙。小学阶段是开启学生系统化、规范化学习的重要阶段,数学教师要积极培养学生养成良好的思维习惯,科学设置课堂教学活动,引导学生跳出既成规则,积极探索和创新;跳出思维限制,灵活发散思维能力;跳出书本限制,加强数学知识与实际生活之间的联系,做到学以致用。全面深化小学数学教学目标,提高学生的数学思维能力。
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