【摘 要】
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1.前言 目前，我国中小学课程改革正不断深入，取得的成效也比较显著。在新课改中，“面向全体学生”的教育理念被着重强调，促进学生身心健康发展，满足学生终身发展需求成为了新课
【机 构】
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山东省寿光市第一中学 山东 寿光 262700
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1.前言 目前，我国中小学课程改革正不断深入，取得的成效也比较显著。在新课改中，“面向全体学生”的教育理念被着重强调，促进学生身心健康发展，满足学生终身发展需求成为了新课改的重要价值取向。在这一新形势下，高中班主任作为学生的直接管理者，应及时发现自身在管理过程中存在的问题，并积极采取措施，不断探索高中学生管理工作的新思路，新方法，进而全面提升班级管理质量，为学生营造良好的学习和生长环境。
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