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解决中小学图书馆使用效能低的问题,需要学校从组织管理层面进行系统思考,立足图书馆的功能定位,在文化建设、教学改革、德育活动、家校合作等方面共同发力,促使图书馆使用效能逐步提升.
提高中小学图书馆使用效能的实践探索
【摘 要】
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解决中小学图书馆使用效能低的问题,需要学校从组织管理层面进行系统思考,立足图书馆的功能定位,在文化建设、教学改革、德育活动、家校合作等方面共同发力,促使图书馆使用效能逐步提升.
【机 构】
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北京市通州区教师研修中心教科研部 101100
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2021年1期
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