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<正> 邓春江同志在《何不换一种读法?》一文中谈到《最后一课》的主人公时,认为既然从小弗郎士和韩麦尔先生之间难以确定,那么,就"换一种读法",即从郝叟等镇上的听课人和师生等上课人身上着眼罢,于是,得到的结论是:主人公不是某个人,而是一组群像。这是把课文理解简单化了,因而必然把教学过程处理得简单化了。