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新课程初中语文教材的一个重要部分就是活动课，语文活动课是课程改革的一个亮点。然而，长期以来，语文教学中活动课处于“课外”、“业余”地位，不是作为学科服务的体脑调节课安排，就是当作学科的“附加”或课堂的“延伸”。许多领导和教师认识不到位，观念滞后。处于“上有政策，下有对策”的“实惠型”、“短效型”的社会实效怪圈中。根本没有真正落实新课改的精神。开设与否一个样，开设好坏一个样。因此，探讨新课程下初中语文活动课的问题与对策有极其重要的意义。