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本文以参加数学建模竞赛的组队问题为背景,将学生各种能力进行量化,从而利用数学方法对其进行分析求解,得出最佳组队方案,强调了每个学生的综合素质,而不仅仅关注成绩,具有一定的实际意义。
最佳组队方案的建立
【摘 要】
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本文以参加数学建模竞赛的组队问题为背景,将学生各种能力进行量化,从而利用数学方法对其进行分析求解,得出最佳组队方案,强调了每个学生的综合素质,而不仅仅关注成绩,具有一
【机 构】
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石家庄职业技术学院机电工程系;
【出 处】
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现代经济信息
【发表日期】
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2004年期
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