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针对当前高职学生面临的人格问题诸多的不良表现,并提出了若干修复措施,为完善高职学生人格培养机制提供了一个全新的视角,也为高职人才核心竞争力的提升提供了一条新思路。
积极心理学下的高职学生人格修复问题研究
【摘 要】
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针对当前高职学生面临的人格问题诸多的不良表现,并提出了若干修复措施,为完善高职学生人格培养机制提供了一个全新的视角,也为高职人才核心竞争力的提升提供了一条新思路。
【机 构】
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常州旅游商贸高等职业技术学校
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2014年14期
【基金项目】
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2013年常州纺织服装职业技术学院基金项目《高职学生顶岗实习中的危机干预模式研究》阶段性成果（项目编号RJ201304）, 2011年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目《积极心理学取向下高职学生人格修复的实证研究》的阶段性成果（项目编号2012SJDFDY003）
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