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人文精神，即人文素养是学生人格的重要“板块”。本文结合教学工作实践，主要就初中历史教学中的人文精神培养问题进行了认真探究，提出了一些新的见解。
初中历史教学应注重人文精神的培养
【摘 要】
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人文精神，即人文素养是学生人格的重要“板块”。本文结合教学工作实践，主要就初中历史教学中的人文精神培养问题进行了认真探究，提出了一些新的见解。
【机 构】
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贵州松桃县长兴镇中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年12期
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