【摘 要】
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针对网络课程的特点，建立了网络课程模糊综合评价的典型模型，从课程设计、交互设计、导航策略、界面设计、学习活动等方面阐述了评价过程中的模糊因素，建立了网络课程的评价指标
【机 构】
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沈阳航空航天大学机电工程学院,中国南方航空股份有限公司北方分公司
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针对网络课程的特点，建立了网络课程模糊综合评价的典型模型，从课程设计、交互设计、导航策略、界面设计、学习活动等方面阐述了评价过程中的模糊因素，建立了网络课程的评价指标体系，给出了隶属函数及权重的确定方法，并对示例网络课程进行了模糊评价，范例表明：该模型有效、可行，为网络课程定量化考核方法的设计提供了依据．
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