【摘 要】
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作者主要结合工作来探讨如何利用学生组织促进学校的学风建设。通过对英语沙龙和学术交流会两个学生组织一年的探索研究，得出了可以利用学生组织培养和提高学生的英语水平及专
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作者主要结合工作来探讨如何利用学生组织促进学校的学风建设。通过对英语沙龙和学术交流会两个学生组织一年的探索研究，得出了可以利用学生组织培养和提高学生的英语水平及专业学术水平、建立良好的学习交流平台、鼓励大学生保持勤学善问探究科学知识的良好习惯、激发同学们对专业知识的学习热情，进而更好地促进学风建设的结论。
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