“2×4”技术配合Ⅲ类牵引矫治替牙期前牙反(牙合)

来源 :中国现代医生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfqq209
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要]目的探讨“2×4”技术对替牙期前牙反(牙合)的矫治作用。方法选择11例替牙期前牙反(牙合)患者。采用“2×4”技术配合Ⅲ类颌间牵引。结果11例替牙期前牙反(牙合)均取得满意的矫治效果。结论“2×4”技术配合Ⅲ类颌间牵引是一种简便、实用、有效的矫治替牙期前牙反(牙合)方法。 全文查看链接
其他文献
摘要:我国新一轮基础教育课程改革以培养具有初步创新精神、实践能力的一代新人为重点。在语文教学中,教师尤要注重对学生创造性思维的培养。笔者认为可从四面来培养学生的创造性思维:立足个性差异,培养求异思维;创设宽松环境,鼓励学生创新;深挖教材内蕴,积极诱导启发;注重写作,培养创造性思维。  关键词:语文教师;锻炼;创造性思维;做法  中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-7711
在新课改实施的今天,我们要变“课本剧”为“教育诗”.“教育诗”有三重含义:变计划性课堂为计划性和生成性互补课堂;把课堂变成学生自主探索未知世界的窗口;让学生在每一堂课都能产生美妙的生命体验.只有真正以学生为本,让学生积极参与课堂教学,才能拨动思维的琴弦,碰撞出思维的火花,从而构建和谐的课堂气氛,做到“八方联系,浑然一体”,最终达到“漫江碧透,鱼翔浅底”的境界.下面就如何在高三数学课堂教学中渗透生本
教育实践者轻视理论的原因    教育理论应该联系教育实践。从理论角度看,联系主要体现为:理论要研究实践,弄清实际情况;理论要启迪和唤醒实践者,增进教育实践工作者的实践智慧;理论通过实践求得自身的发展和完善。从实践角度看,联系主要体现为:实践依据理论的成果,纠正自己的失误或盲动;实践遵循理论的指导,往理论指明的方向发展;实践修正理论的失误,促进理论的完善。因此,我们能够认识到,所谓“理论脱离实践”在
摘要:社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育,要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑,这是凝聚价值共识、实现“中国梦”和促进中小学生社会性发展的需要。培育和践行社会主义核心价值观,学习和传承中华优秀传统文化,要以中小学品德教材为重要载体,以形式多样的课堂教学为基础平台,以社会大课堂为实践基地。中小学德育课程和教学要担负好立德树人这一义不容辞的职责。  关键词:社会主义核心价值观;中
[摘要]目的探讨急性脑梗死患者血浆神经肽Y(NPY)水平的变化及临床意义。方法应用放射免疫分析对38例急性脑梗死患者进行血浆NPY水平测定,并与35名正常健康人作比较。结果急性脑梗死患者血浆NPY水平非常显著地高于正常人组(P<0.01)。结论急性脑梗死患者血浆NPY水平的变化与急性脑梗死的发病机理有密切的关系。  [关键词]急性脑梗死;神经肽Y(NPY)  [中图分类号]R743.33 [文献标
[摘要]目的为了解O157:H7大肠杆菌在本地区动物携带情况,探索疾病发生的原因,制定防治对策。方法于2000~2002年和2005~2008年采集金乡县部分农家动物粪便,用免疫磁珠富集方法捕获O157:H7,接种于山梨醇一麦康凯培养基,可疑菌落转种科玛嘉大肠杆菌O157:H7显色培养基之后进行生化和血清学鉴定。结果7年共检测牛、鸡、猪、羊等动物粪便3114份,检出O157:H7大肠杆菌124株,
开学了,分别了一个暑假的小伙伴们又见面了,围在一起叽叽喳喳个不停。  徐贝贝:嘿,告诉你们哦,听我爸爸说,我们许校长是无锡新区仅有的两位特级教师之一呢。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全
微软旗下的“Bing(必应)”搜索引擎,虽然用来找东西未必最方便,但用来赏美景倒是有独到之处——每日更新的Bing背景图案,各种美景应有尽有,多样动物尽收眼中…… 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
榜样对孩子品质的影响巨大,崇拜心理学上认为,人们对榜样、偶像的崇拜实际上是自我完善的渴望,通过榜样,孩子可以学到很多,可是,有位家长却发现,她的孩子对“榜样教育”从来不感冒,这究竟是为什么呢?我们先来看看这位家长和孩子之间的故事:    强强的父母是暴发户,强强到了上学的年纪,他们就送他上了寄宿式的贵族学校。  强强的成绩一直都挺不错,可到了小学六年级时,他的成绩却突然下滑。原因很简单,他迷上了侦
把不同场景结合在一起;让同一个人物出现在照片的不同位置;让静态的物体呈现出高速运动的状态,甚至产生残影……。想实现这些梦幻效果不需要费力地后期处理,本文所讲的多重曝光拍摄手法,就能让你轻松拍出这样的照片。  注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文