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通过分析课例“三角函数模型的简单应用”,提出了数学教学内容的三个层次及其划分,由此阐述了根据教学内容层次确定教学目标的方法,并指出运用数学模型解决问题是提升数学素养的重要途径.在此基础上,对“三角函数模型的简单应用”一课进行点评,并给出相应的改进建议.
在问题解决过程中提升学生的数学素养——“三角函数模型的简单应用”课例点评
【摘 要】
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通过分析课例“三角函数模型的简单应用”,提出了数学教学内容的三个层次及其划分,由此阐述了根据教学内容层次确定教学目标的方法,并指出运用数学模型解决问题是提升数学素
【机 构】
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广东省深圳中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2019年10期
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