目的：探索利用肥胖国际功能、残疾和健康分类（ICF）核心组套评价我科肥胖康复干预流程。方法：应用标准的ICF联系规则,将我科肥胖的临床康复流程与ICF核心组套相匹配。结果：在＂身体功
目的：初步确定中国版简明版脑血管病急性期国际功能、残疾和健康分类（ICF）的核心要素。方法：选取30例脑血管病患者。采用调查问卷记录患者信息，统计每一个分类项目的频率，将频率≥3
目的：通过研究脑卒中后上肢偏瘫患者H反射的特征表现,及其与偏瘫肢体肌张力的关系,探讨H反射在脑卒中后上肢偏瘫患者神经电生理评定中的应用价值。方法：选择符合本研究入选标准
目的：通过回顾性调查资料比较脊髓损伤所致四肢瘫和截瘫青壮年男性血脂水平,探讨在缺乏运动状态下不同运动能力对青壮年男性血脂代谢的影响和差异形成机制,为血脂异常防治提供
创设数学教学情境，不仅对知识的掌握有着明显的支持作用，而且在其知识的生长迁移方面也有着持续作用，课程资源不仅来自教材，也来自于师生之间的交往、各种媒体及日常生活，在教学中充分利用与开发这些资源创设有效的数学教学情境，能启发学生的思维，诱发学生的内驱力，激发学生的学习动机和好奇心，以更好地提高课堂教学效率。
“教育就是教人去思维”,教授一门知识课的更为重要的意义是为了使孩子的思维技能得到发展,在推进素质教育的今天,培养学生创新精神正是教育的核心,所以在教学中,教师要努力创设有利于培养学生创新意识和创新精神的情境。真正做到对学生的解放,激励学生去探索、去创新。 一、善 问 聪明的孩子还有一个共同的特点,就是从小喜欢问个“为什么”,他们对这世界上所有的事物都充满好奇,他们的眼睛所到之处,都是
【摘要】多媒体课件作为现代化教学的一种手段在小学数学课堂教学中起着重要的作用，在整个教学过程中，恰当地运用多媒体课件能够激发学生的学习兴趣；更好地展现知识的形成过程，从而突破新课重难点；巧妙设置练习，巩固新授知识：活跃课堂氛围使学生良好的学习心态得以保持，从而为小学数学课堂教学增光添彩。 【关键词】多媒体课件；教学过程；思考 在科学技术迅猛发展的今天，计算机辅助教学成为教育现代化的一个重要