论文部分内容阅读
从数学专业英语教学中存在的问题人手，结合实际教学研究，提出一种称为“以点带面”的教学方法．实践表明，这种发散思维的教学方法提高了学生学习专业知识和英语的主动性和积极性，学习效果明显．
浅谈数学专业英语教学
【摘 要】
：
从数学专业英语教学中存在的问题人手，结合实际教学研究，提出一种称为“以点带面”的教学方法．实践表明，这种发散思维的教学方法提高了学生学习专业知识和英语的主动性和积极性，学
【机 构】
：
玉林师范学院数学与信息科学学院
【出 处】
：
大学数学
【发表日期】
：
2013年4期
【基金项目】
：
广西省教育厅项目（201106LX54）,玉林师范学院重点项目（2012YJZD20）,玉林师范学院青年项目（2009YJQN10）
其他文献
用两种办法给出了沐定夷，谢惠民在其《吉米多维奇数学分析习题集学习指引》第二册中提出的一个未解决的不等式的证明．
通过计算两个广义的范德蒙（Vandermonde）行列式，得到了第一类无符号Stirling数和第二类Stifling数的一种新的表示方法：用行列式来表示．
目的：为了进一步探讨不同超声检查对异位妊娠诊断的效果差异,从而为临床的相关研究和诊断实践提供依据。方法：总结我院采用超声检查技术诊断异位妊娠患者的相关实践经验,选取的
给出了Wolstenholme定理的一个证明。
目的：建立HPLC法同时测定藏药十八味杜鹃丸中黄酮类成分含量的方法。方法：采用HPLC法,色谱柱为Kromasil C18柱,流动相为甲醇-0.1%磷酸溶液（50∶50）,流速为1m L/min,检测波长为360
目的：观察临床护理路径应用于流行性乙型脑炎患儿护理的效果。方法：随机选取48例流行性乙型脑炎患儿,随机均分为对照组和观察组。对照组采用常规护理,观察组根据指定的临床路径