提高物理学科素养,培养学生创新能力

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rsy19931015
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学物理的教学任务是.不仅使学生学到相应的物理知识、物理方法和物理思想.更重要的是培养学生科学的态度、求实的品质、创新的思想和开拓进取的能力。中学物理教师的当务之急就是结合物理学科特点.充分挖掘教材.并结合本地实际.有创造性地开展一些实践活动.并通过活动激发学生的兴趣.促进学生的学习,提高学生的综合素质,并且让学生的创造性得到极大提高.形成一个良性循环。那么,物理课堂应该怎么去创造性地开展呢?
其他文献
一、教学重点"工程制图"是工程技术人员的语言,是表达工程意图的工具和手段.从高等职业教育的目的出发,高职"工程制破图"课中"画图"和"读图"技能的培养是重点.成人学员大多为
中国加入世界贸易组织(WORLD TRADE ORGANZATION,简称WTO),意味着我国不可避免地卷入了激烈的国际竞争.这种竞争乍看起来是综合国力的竞争,但更深层次的分析其核心竞争部分是
在语文教学中,教师对教材研究得多,对学生研究得少:对教学方法研究得多.而忽视对学生学法的研究。其实,教学就是教和学两方面.是一个有机的整体.密不可分的辩证统一体。但在教学中.各
Modbus协议是应用于电子控制器上的一种通用语言。通过此协议,控制器相互之间、控制器经由网络(例如以太网)和其它设备之间可以通信。它已经成为一通用工业标准。有了它,不同厂商