【摘 要】
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当前,创客教育悄然地进入了中小学课堂,创客课程设计显得尤为重要。文章以“盛思创客中级实验箱”开展创客教学为例,对创客普及课程中的学习活动设计进行研究,阐述了创客教育课程中项目学习的教学设计方法及其实施过程,项目学习能更好地使学生掌握智能作品的创造技能,激发学生学习的兴趣和积极性,锻炼学生的创新及实践能力。
【基金项目】
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佛山市顺德区教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“基于项目学习的创客校本课程开发与实践研究”(课题立项号:SDGH052)的研究成果。
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当前,创客教育悄然地进入了中小学课堂,创客课程设计显得尤为重要。文章以“盛思创客中级实验箱”开展创客教学为例,对创客普及课程中的学习活动设计进行研究,阐述了创客教育课程中项目学习的教学设计方法及其实施过程,项目学习能更好地使学生掌握智能作品的创造技能,激发学生学习的兴趣和积极性,锻炼学生的创新及实践能力。
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