珠江三角洲外省群体文化与岭南文化冲突的量化分析

来源 :华南师范大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:langjitianya198411
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以抽样调查与实地访谈的方法,建立规范的文化类型与冲突类型指标体系,进行定量分析,发现珠江三角洲外省群体与广东群体的冲突总体特征呈整合型,主要表现在以下方面:区域文化的“不同”,中华文化的“和”;区域习俗的“不同”,全国性习俗的“和”;精神家园的“不同”,物质家园的“和”;深层文化的“不同”,表层文化的“和”。
其他文献
某火车站站改设计中,因新建一条到发线,原跨线人行天桥需接长5.3m.天桥拟采用直接接长方案,一跨到位.采用ANSYS有限元软件对四种接长方案下的钢梁分别进行了模拟和计算,经过
一、反腐败有赖于思想教育毛泽东在反腐倡廉的理论和实践中,十分注重对广大党员的思想教育,提出开展无产阶级思想同非无产阶级思想的斗争,使广大党员认识到“自私自利,消极怠工,贪
近年来,个体价值追求随社会发展日益凸显。本文分析了思想政治教育中个性与共性发展的辩证关系,认为新时期思想政治教育者应以大学生成长成才为目标,注重人文关怀,优化个性发展,推
审美教育是促进大学生全面发展的重要路径。近年来,由于大学生思想教育的复杂化,大学生的生命观出现了诸多的问题,而审美教育在大学生生命教育、人格完善、情感教育等方面都能发
本研究旨在了解家庭社会经济地位、父母教养行为、幼儿园社会经济地位如何与幼儿学习品质相关联,并考虑幼儿个人特征。把家庭社会经济地位作为结构指标,父母教养行为作为过程
新的历史时期,大学的社会角色应该有新定位。历史的实践、国家创新竞争的要求、冲破干预桎梏下的选择及国际交流的需要等都促使现代大学成为引领时代发展的先锋,不再是社会的边